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2020-01-01 13:56

基本上不太难就是韵律吧,那些呼吸的点得靠自己去找一下。因为去过敦煌的莫高窟,看到里面的壁画原型这些的,都是跟我们舞蹈有关联的,因为我们的舞蹈就是从壁画上面提取的,所以那些曲线手势都是高老师从壁画当中提取出来教给我们的,就是每个舞蹈都有它的韵律和眼神。

近期,兰州文理学院召开为期多天的敦煌舞教学展演交流活动,来自全国的舞蹈界专家、学者和代表参加活动。活动期间,兰州文理学院特聘教授高金荣精心组织敦煌舞教学展演,向参会专家展示敦煌 舞的教学成果和敦煌舞舞姿的魅力,她介绍敦煌舞博大精深,虽然从事了37年敦煌舞教学研究,仍然把敦煌舞看成一个宝库。

我从事敦煌舞教学的研究37年,这中间有快乐也有苦闷,但是始终坚持下来了。因为这是我们民族的艺术,真正民族的艺术,它来自敦煌。如果我们作为舞蹈工作者都不把它看成一个宝库,一个乐舞的博物馆,那是我们的失职。

【解说】参加活动的北京舞蹈学院教授邓佑玲表示,希望以此次活动为契机,凝聚更多专家、学者、艺术家,共同致力于包括敦煌舞蹈文化在内的民族舞蹈文化研究,为民族舞蹈文化的传承保护、创新传播汇聚更多人才,促进更大范围不同国家、不同民族、不同文化艺术之间的交流。同时也希望,利用高雅艺术进校园的方式把民族艺术留在年轻学生的心中。

【解说】一位表演敦煌舞《千手观音》的学生赵梓君介绍,她虽然苦练敦煌舞4年有余,但现在仍不能完全把握敦煌舞的韵律和眼神,因为敦煌舞是一种再创造,得有自己的韵律、眼神和呼吸。

我们高雅艺术进校园,就应该挖掘这些优秀的、传统的,这些经典性的舞蹈,这些艺术进校园,只有这些才能把我们民族艺术精神的根留在年轻的孩子们的心中。

【解说】伴随着悠扬的音乐,欢快的步伐随之起舞。每一次跳转、每一个眼神,都要细心演绎,表现出敦煌舞的舞韵。